Les éclaireuses et éclaireurs de France
Un article de EEDF région de Grenoble.
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L'engagement
document adopté à l'unanimité par l'Assemblée Générale de Eclaireuses Eclaireurs De France. le 1er, 2 et 3 Mai 1998 à Montluçon
Un mouvement de scoutisme laïque
Les 'Éclaireuses et Éclaireurs De France' sont un mouvement de scoutisme laïque qui fait vivre et qui anime la proposition éducative du scoutisme : engagement personnel, prise en charge de son propre développement, possibilité de vivre la responsabilité et de conduire sa relation aux autres dans la vie en équipe, auto-éducation progressive, éducation par l'action et le jeu. Cette proposition est partagée par 35 millions de filles et garçons, de femmes et d'hommes dans 150 pays du monde.
Un mouvement de jeunesse
Les Éclaireuses et Éclaireurs De France sont un mouvement de jeunesse qui inscrit son histoire dans celle de l'éducation populaire, en promouvant les méthodes actives, en affirmant sa volonté d'être un partenaire éducatif complémentaire de l'école publique et de la famille, un mouvement pour les jeunes et par les jeunes dans lequel ils peuvent s'exprimer, découvrir, s'affirmer et de rendre leur place parmi d'autres jeunes et d'autres adultes.
Un mouvement éducatif engagé
- Affirmer le respect fondamentale de l'homme dans sa diversité, lutter contre toute les formes de discrimination et d'intolérance, c'est le choix de la laïcité.
- S'éduquer réciproquement les uns par les autres, éduquer en commun des filles et des garçons, c'est l'affirmation de la coéducation.
- Faire le choix de relations égalitaires, permettre à chacun avec ses droits et ses devoirs de participer à l'élaboration de projets communs et de prendre des responsabilités ; vivre la citoyenneté, c'est la volonté d'être une école de démocratie.
- Être ouvert au monde et à l'autre, développer un état d'esprit, d'échange, de partage, d'écoute, de construction commune, celle d'un vrai partenariat, c'est faire vivre ouverture et solidarité.
- Apprendre à connaitre et comprendre le monde, agir pour protéger et faire respecter équilibre et harmonie, c'est notre engagement pour l'environnement.
Notre scoutisme
Notre projet, comme celui du scoutisme tout entier, a pour ambition le développement de l'être humain afin de lui permettre de réalise pleinement ses possibilités physique, intellectuelles, sociales et spirituelles, dans une société conçue par lui et pour lui.
Notre Mouvement ouvert à toutes et à tous, sans distinction d'origines ou de croyances, veut former des citoyens volontaires, désireux et capables de s'intégrer de façon active dans la société de demain ; des citoyens capables de lutter individuellement contre toute forme d'asservissement, d'intégrisme, de racisme ; des citoyens s'engageant à promouvoir les valeurs de liberté, d'égalité et de fraternité dans une dimension tant nationale qu'internationale.
Pour informer cette personne autonome et solidaire, responsable et engagé, les Éclaireuses et Éclaireurs De France en faisant le choix du scoutisme, proposent de faire vivre toutes leurs valeurs au quotidien dans de petites sociétés de jeunes adaptés à l'âge des uns et des autres et ouvertes sur le monde qui les entoure :
- en développant l'engagement volontaire et le sens du respect des règles librement acceptées ;
- en donnant le désir de participer plutôt que de regarder, comme celui d'agir pour apprendre ;
- en libérant chez chacun l'imaginaire pour stimuler sa capacité à créer, d'inventer, d'émerveiller;
- en étant attentif aux progrès personnels accomplis par rapport au point de départ plutôt qu'à la comparaison ou à la compétition avec les autres ;
- en faisant l'expérience, au contact de la nature, de l'interdépendance des éléments naturels et de la nécessité de les respecter.
Ces propositions éducatives sont animées par des adultes qui ont en commun le respect des enfants et des adolescents qui leur sont confiés, l'adhésion aux valeurs et méthodes du scoutisme EEDF et un réel souci de formation et d'éducation permanente.
Les valeurs d'engagement des Éclaireuses et Éclaireurs De France
Le choix de la laïcité
La laïcité n'est pas seulement une attitude de l'individu ; elle justifie une action collective et repose sur la connaissance de valeurs communes à l'humanité (Déclaration des Droits de l'Homme, Droits de l'Enfant,...) La laïcité, au delà de la tolérance qui est trop souvent indifférence cet passivité, suppose une attitude militante engagée : elle est alors combat permanent et collectif pour l'autre, son autonomie, sa liberté, par le respect, l'écoute, l'acceptation de sa parole, par la confrontation d'idées, de croyance, de pratiques, contre les a priori, la discrimination et toutes les formes de propagande et de fanatisme. La vie en commun dans une société est régie par des règles et des lois ; elle comporte des droits et des devoirs ; ceux-ci s'appliquent à tous, de manière identique et impartiale, quelles que soient les appartenances (éthiques, religieuses, philosophiques, politiques, culturelles...) de chacun. La laïcité contribue à la fois à l'enrichissement personnel et à l'instauration d'une cohérence sociale ; c'est un art de vivre ensemble. Éduquer à la laïcité, c'est donner la possibilité à chacun de s'interroger, lui fournir les moyens de sa liberté, donc de créer les conditions de l'échange : favoriser l'accès au savoir et à l'information. Être éducateur laïque, c'est exiger le respect de l'autre. C'est revendiquer pour tous et assurer à chacun le droit du choix, la possibilité d'un développement spirituel. C'est éduquer aux valeurs, à la liberté et à la compréhension des cultures.
L'affirmation de la Coéducation
La coéducation, c'est l'éducation de l'un par l'autre, l'éducation en commun dans le respect et l'écoute de chacun pour amener chaque femme, chaque homme à être authentiquement responsable et maître de sa destinée. C'est un processus par lequel des personnes des deux sexes sont éduquées ensemble pour parvenir à établir entres les hommes et les femmes une relation d'égalité et de complémentarité, caractérisée par l'égalité des chances, la pleine acceptation de l'un par l'autre; la compréhension, le respect et l'enrichissement mutuel sur la base de la co-responsabilité et du pouvoir de décider ensemble. La coéducation implique un strict respect de l'intégralité, de l'intimité, des rythmes individuels et des choix personnels des uns et des autres. La coéducation appelle au démarche éducative forte concernant la sexualité et l'affectivité qui sont une part importante du développement de la personnalité : les jeunes ne sont pas des êtres irresponsables qu'il faut enfermer dans des interdits moraux. L'information et l'éducation sexuelles font partie de nos préoccupations. Dans un monde où les relations amoureuses sont trop exclusivement liées aux risques, il faut réaffirmer qu'elles sont un facteurs d'épanouissement de l'individu. Dans un monde qui n'offre pas aux femmes et aux hommes les même chances de réussite et d'épanouissement, les Éclaireuses et Éclaireurs De France affirment leur combat pour une véritable égalité des droits et des devoirs, dans notre pays comme sur le plan international. Ce combat passe par la valorisation de la femme et de l'homme donc par la lutte contre les clichés et les préjugés et contre toute forme de discrimination sexiste.
Une école de démocratie
Le mouvement, école de démocratie, vise à former des citoyens actifs et engagés, citoyens que chaque enfant, chaque jeune est déjà au sein même des Éclaireuses Éclaireurs De France. Le choix d'un fonctionnement démocratique, expérience de la vie sociale, implique en particulier par la pratique des conseils et de vie en équipe :
- un ensemble de droits et de devoirs,
- une répartition des responsabilités précise et connue
- une volonté d'information permettant échange, écoute, expression...
- une exigence de communication, de travail en commun, de rendre compte,
- un souci d'acquisition de compétences,
- des processus de décisions compris de tous, adaptés à l'âge.
Pour les Éclaireuses et Éclaireurs De France, éducation à la démocratie c'est proposer une organisation de vie à laquelle chacun, dès le plus jeunes âges, est associé progressivement dans le cadre de relations égalitaires fondées sur :
- l'acceptation de l'autre tel qu'il est et veut être,
- la solidarité et l'exigence
- la possibilité de participer à l'élaboration, à la gestion et à la réalisation des entreprises communes comme de la communauté elle-même,
- le respect des majorités et minorités.
L'ouverture à la solidarité
- Être ouvert au monde, être ouvert à l'autre, sont des conditions essentielles pour vivre nos valeurs et des préalables à une véritable éducation à la solidarité.
- Être ouvert, c'est observer le monde, apprécier ses évolutions, se forger une opinion, mieux connaître l'autre, aller à sa rencontre, lutter contre les préjugés et la peur de la différence, élargir son propre champ de vision, contribuer au dépassement de soi, à la progression individuelle.
La solidarité ne peut-être "effet de mode", réponse de "bonne conscience". Différente de la notion de charité, elle suppose un état d'esprit d'échange, celui d'un vrai partenariat et s'inscrit dans une volonté éducative et une démarche pédagogique.
- Être solidaire, c'est : refuser la fatalité, le déterminisme (prés ou loin de chez soi) et contribuer à la lutte contre l'exclusion par des actions porteuses de sens pour des enfants et des jeunes.
- Être école de solidarité, c'est agir pour plus de justice et d'égalité, viser à l'éducation du jeune citoyen, futur acteur de transformation sociale ; ceci suppose d'œuvrer en partenariat :
- avec la personne ou le groupe, tous acteurs à part entière,
- pour la complémentarité des expériences et des compétences
L'éco-citoyenneté : éduquer à l'environnement
les Eclaireuses Eclaireurs De France veulent dépasser la simple image de l'éclaireur "qui aime et protège la nature et la vie". La protection et la valorisation de l'environnement ne sont plus que cela : c'est prendre conscience, respecter et faire respecter le cadre de vie de tous, qu'il soit rural, urbain... Le scoutisme forme des "écocitoyens", des femmes et des hommes qui s'intéressent aux milieux dans lequel ils vivent, avec le souci d'être cohérent dans la vie quotidienne et non de se limiter à des gestes ponctuels qui donnent bonne conscience. Etre "éco-citoyen", c'est aussi s'informer, prendre du recul, ne pas tomber dans le simplisme, avoir l'esprit critique pour peser les avantages et les inconvénients ; ce n'est pas être contre la modernité et le progrès, c'est chercher l'équilibre permettant de préserver présent et avenir pour notre planète. Etre "éco-citoyen", c'est avoir la volonté de s'emparer de son propre cadre de vie, de le connaitre et le transformer pour qu'il devienne plus harmonieux, c'est aussi encourager la découverte des milieux inconnus pour ne pas les redouter.
Vivre aujourd'hui pour devenir demain
Parce que le scoutisme est un mouvement d'éducation par l'action, les Eclaireuses Eclaireurs De France permettent ainsi aux enfants, aux jeunes et aux adultes de vivre concrètement, dans et par l'action, l'ensemble des valeurs et principes auxquels ils se réfèrent : de l'intention à l'action, c'est le chemin que chacun peut parcourir. Ces valeurs et ces principes légitiment leurs projets, leurs actions, leur conduite et leurs prises de position. Notre mouvement a aussi vocation pour s'engager ou prendre position publiquement, seul ou avec d'autres organisations politiques, philosophiques, associatives, syndicales ou autres chaque fois qu'un de ses principes fondamentaux est remis en cause. Bien loin de donner LA réponse, les Eclaireuses Eclaireurs De France proposent pour développement spirituel de chacun, principe éducatif du scoutisme, une EDUCATION AUX VALEUR, UNE EDUCATION A LA LIBERTE : celle de la liberté de choix et de trouver ses propres réponses, celle de la liberté de donner UN SENS à sa vie.
